Objetivos y productos

Los objetivos concretos del curso son los siguientes:

 

• Analizar el tipo de evaluación que se lleva a cabo en el centro.

• Ofrecer un informe detallado sobre los puntos fuertes y débiles de las pruebas utilizadas.

• Asesorar al equipo docente sobre los principios, características y condiciones de la evaluación auténtica de competéncias.

• Aportar instrumentos, métodos y estrategias que permitan al equipo docente revisar, elaborar y validar pruebas de evaluación auténticas y competenciales. 

• Promover proyectos de investigación con profesionales dle centro, con el objetivo de demostrar la eficacia y los efectos positivos del cambio realizado.

• Fomentar la creación de una Comunidad Profesional de Práctica que perdure más allà de la formación.

 

Al finalizar el curso, obtendremos los siguientes productos:

• Informe inicial sobre la evaluación que se lleva a cabo en el centro.

• Participación en el Banco de Recursos con pruebas autentificadas y validadas, útiles para evaluar competencias.

• Documentación y recursos para continuar el proyecto de forma autónoma.

• Informe final sobre el proceso y productos de la formación.

 

Proceso

De forma sintetizada, las fases del curso son las siguientes:

FASE 1. Comprender los criterios de una evaluación competencial, formativa e inclusiva.

FASE 2. Revisar y mejorar una prueba de evaluación prototípica de nuestra asignatura.
FASE 3. Reflexionar en base al feedback de los asesores.

FASE 4. Aplicar la versión mejorada de la prueba en una situación real de evaluación.

FASE 5. Reflexionar sobre los efectos que la evaluación de competencias tiene sobre el aprendizaje de los alumnos y sobre nuestra tarea docente.

 

Si tienes alguna duda o quieres pedir presupuesto, ¡contacta con nosotros!